- La reunión se realizó el 12 de noviembre y tuvo como objetivo reestructurar las estrategias en favor de los estudiantes que no están siguiendo la estrategia nacional “Aprendo en casa”.
El evento inició con las palabras de la directora de la UGEL O7, Gloria María Saldaña Usco, quién comentó la importancia de insertar a todos los estudiantes que no están participando en la educación a distancia dentro de la coyuntura actual por la pandemia; por ello, los directores de las II.EE. pidieron la palabra para informar sobre el proceso de recuperación y las estrategias que han empleado.
Asimismo, el director Francisco Basaldúa, mencionó los avances de recuperación que se dieron gracias a las llamadas telefónicas, redes sociales y otros medios. No obstante, uno de los problemas que encontró, fue que los estudiantes del nivel inicial partieron junto a sus padres a provincia; por lo tanto, en algunos casos resulta imposible la comunicación, pero con ayuda de todos, se está logrando recuperar a los estudiantes.
También, la representante de “Capullitos de Jesús” detalló el trabajo que vienen realizando con los padres de familia, quienes están tratando de enganchar a los estudiantes que no están participando de la estrategia “Aprendo en casa”. Además, comentó que los vecinos de los estudiantes son los principales aliados, ya que comparten la misma preocupación sobre la deserción escolar.
La directora de la REI 03, María Quintanilla, explicó sobre el problema de la migración a provincias o el cambio de dirección domiciliaria, porque afectan la localización de los estudiantes. Sin embargo, se ha mostrado avances en la recuperación gracias a la identificación de los padres de familia, quienes recibieron los cuadernos de trabajo y alimentos de “Qaliwarma”.
Por otro lado, la secretaria de la REI 14, comentó acerca de la situación que están viviendo los estudiantes del distrito de Chorrillos, cuya deserción escolar ha sido mayor a los otros distritos de nuestra jurisdicción, por los diversos problemas socioeconómicos; además, hizo referencia el valor de las redes sociales para comunicarse con los padres de familia y publicar en las fachadas los datos de sus docentes o tutores.
Por ende, al cierre de la reunión los directores expresaron las distintas estrategias brindadas para contactarse con los padres de familia y/o alumnos, con el fin que retomen sus actividades educativas, cabe destacar el trabajo conjunto que viene realizando la “Mancomunidad educativa”, para disminuir la deserción escolar.