- El 15 de julio se realizó el webinar dirigido a los docentes del área de Ciencia y Tecnología del nivel de secundaria.
Este encuentro se dio con el propósito de identificar y analizar conceptos relacionados a la diversificación curricular, para planificar las experiencias de aprendizaje con sus pares correspondiente a su nivel educativo, grado y área curricular.En la capacitación estuvieron los especialistas, Jorge Huamán Farfán y Renzo Martínez Roca, ambos expertos en el tema de Ciencia y Tecnología, quienes comentaron sobre el diagnóstico de los estudiantes como punto de partida y cómo emplear la experiencia de los aprendizajes en los estudiantes.
Del mismo modo, expusieron acerca de la reflexión sobre los derechos y aportes de los grupos sociales con una mirada a nuestro Bicentenario. Además, sobre cómo se desarrollarían las actividades para los estudiantes, la organización de los aprendizajes y el instrumento de evaluación.
Por otro lado, los especialistas acotaron ideas claves sobre cómo diversificar las experiencias de los aprendizajes, ya que implica revisar cada uno de los componentes de sus vivencias en cuanto a sus conocimientos de manera colegiada entre los docentes del grado o ciclo.
Además, los ajustes de algunos componentes, porque implican regular los demás elementos de la experiencia de los aprendizajes; también, las decisiones para los ajustes están en relación con las necesidades reales de los: conocimientos, contexto, intereses de los estudiantes y recursos.
Finalmente, la secuencia de actividades se adecúa de acuerdo con el propósito, reto, producción o actuación y tiempo, para la ejecución de las experiencias.